Questions à poser avant d'utiliser l'IA pour une mission
Avant d'utiliser le support de l'IA, les étudiants doivent vérifier la politique, l'objectif et les limites de la paternité du devoir.
L'assistance est-elle autorisée ?
Commencez par la politique du cours. Certains devoirs permettent un brainstorming ou un soutien grammatical, tandis que d'autres nécessitent que l'ensemble du processus se fasse sans aide. Si la politique n'est pas claire, demandez à l'instructeur avant de recourir à l'assistance.
Qu'est-ce que le test d'affectation ?
Si la tâche est conçue pour évaluer votre capacité à analyser une source, à générer une thèse ou à mettre en pratique une méthode, l'externalisation de cette étape compromet l'objectif de la mission. Utilisez le soutien uniquement lorsqu’il ne remplace pas la compétence évaluée.
Puis-je expliquer le travail final ?
Avant de soumettre, assurez-vous de pouvoir expliquer l'argument, la structure, les choix de sources et les révisions. Si une section ne vous semble pas familière, réécrivez-la jusqu'à ce qu'elle reflète votre compréhension.
Dois-je divulguer le support ?
Lorsque la divulgation est requise, soyez précis et concis. Expliquez le rôle de l’assistance plutôt que de faire une déclaration vague. Une documentation claire protège à la fois l’étudiant et l’intégrité du travail.